Les personnes atteintes du TDAH sont-elles bonnes en maths?

Certains le sont, d’autres pas.

Je suis assez bon en maths, mais je n’ai jamais vraiment aimé ça, sauf en géométrie. J’ai eu beaucoup de mal avec l’algèbre avancée.

Mon fils souffre de dyscalculie et de TDAH. Les mathématiques sont son activité préférée moins. Il a même du mal à se souvenir de ses tables de multiplication, malgré une excellente mémoire globale.

Je pense que les personnes atteintes du TDAH sont plus susceptibles de faire de simples erreurs arithmétiques si elles ne font pas attention, mais beaucoup de gens peuvent trouver une solution de contournement à cela.

Je n’ai pas été diagnostiqué avec ADD pendant environ 9 ans de ma vie, puis je faisais des choses horribles à l’école, je ne pouvais pas me concentrer. Mon esprit était omniprésent, imaginant que quelqu’un parle comme un enseignant, mais que quelqu’un dans la pièce tape quelque chose. Plus vous essayez de vous forcer à écouter la personne qui parle, plus le tapotement devient ennuyeux jusqu’à céder. C’était mon ADD, certains enseignants pensaient que je risquais de perdre une bonne éducation et ils avaient raison. à mon médecin de famille et il a diagnostiqué un TDA. Depuis lors, je prends des médicaments cool qui me font passer de 500 000 000 parties différentes à un seul esprit. Maintenant, j’ai 15 ans avec une excellente moyenne cumulative et des résultats en mathématiques, alors apparemment, oui. Bonne chance

certains le sont, d’autres non. Tout dépend, comme chez tout le monde. Cela dépend de vos compétences particulières.

Ce n’est pas tant le problème ADD que d’autres problèmes d’apprentissage – mais il est intéressant de noter que quelqu’un qui a dû surmonter une difficulté – comme voir souvent un + pour un x (tourner la tête sur le côté, cela a du sens) peut faire un excellent professeur de mathématiques. En connaissant toutes les difficultés logiques et autres, il est plus facile d’aider les autres à les résoudre.

Je suis nul en maths et décent à l’enseigner. Ma fille est bonne en maths et bonne enseignante. Mon autre fille n’est pas très bonne en maths et pas très bonne pour l’enseigner. Mon neveu est bon en maths et moche à l’enseigner. Tout ajouter.

En dehors de ma famille, la même chose semble être vraie.

Cela dépend vraiment de votre définition de «math». Calcul mental? Maths où vous devez ajouter des choses ou faire des choses systématiquement? Pas tant que je pense. Nous ADD ont tendance à être un groupe assez insouciant, donc nous ne sommes pas grands dans ce département.

Mais qu’en est-il des mathématiques plus abstraites? Où vous devez prouver si A est un champ ou quelque chose? Nous pouvons être définitivement. Je pense que nous avons tendance à être assez créatifs et abstraits, alors la compréhension des concepts abstraits est tout à fait naturelle pour les TDA. Nous avons tendance à penser en dehors des sentiers battus, ce qui en fait un excellent choix pour les épreuves et les nouveautés.

Je me considère bien en maths (le genre abstrait) mais pas en maths mental et j’ai ADD jusqu’au bout (remarquez mon écriture extrêmement inorganisée). Pour votre référence, je me suis spécialisé en mathématiques et j’ai reçu les plus hautes distinctions.

Pas normalement!

Les mathématiques sont généralement enseignées en tant que sujets du cerveau gauche et, chez les personnes atteintes du TDAH, la majeure partie de notre activité cérébrale se déroule dans le lobe occipital situé à l’arrière du cerveau droit. C’est aussi là que nous pensons en images.

Cependant, une fois que les ADD (mon nom pour nous) ont compris le «concept» des mathématiques, ou ce qu’ils essaient de faire, ils peuvent bien le faire. De nombreux clients m’ont dit des choses comme: «… une fois, il y avait eu un enseignant et, finalement, j’ai compris les mathématiques!». Ce qu’ils disent, c’est qu’ils ont enfin compris le concept.

L’anglais est également une langue difficile à apprendre et à utiliser pour le calcul. Par exemple, nous disons «trois quarts», tandis que dans de nombreuses autres langues, ils disent quelque chose du type «prends trois sur quatre». Les ADD doivent d’abord faire traduire à quoi ressemblent les trois quarts afin de le comprendre.

Les parties du cerveau gauche des maths sont incroyablement ennuyeuses pour les ADD. Réciter les tables de multiplication est tellement génial.

J’ai un bon ami à moi avec ADD. Il étudie en mathématiques. Il n’est pas le meilleur académiquement, mais il a beaucoup d’idées géniales et il pense différemment des gens ordinaires. Oui, il a une capacité d’attention plus courte, mais cela lui permet d’effectuer plusieurs tâches à la fois et de diversifier davantage ses intérêts.

Il ne peut pas se consacrer trop longtemps à ses études, mais il est très bien informé politiquement et, parfois, ses connaissances sont bien supérieures aux miennes sur divers sujets. Dans tous les cas, essayez de vous documenter autant que possible vers ADD. La clé est de se connaître soi-même.

Vous pouvez donc utiliser cela à votre avantage.

D’après mon expérience, les mathématiques ont toujours été faciles. Malgré mes connaissances en mathématiques, lors des examens, j’ai toujours eu des problèmes d’attention, de concentration, d’impulsion et, pire, de notion du temps, y compris avec des montres.

Mais le TDAH ne l’affecte pas; vous pouvez être bon ou mauvais en maths, en tant que personnes ayant un cerveau normal. Mais vous pouvez être affecté lorsque vous prouvez à quelqu’un que vous avez les connaissances.

Je ne sais pas.

Je suis TDAH, dans une classe d’algèbre de niveau supérieur qui a au moins un an d’avance sur mon âge (niveau supérieur pour l’année à venir) et qui résout la plupart des problèmes mentalement en quelques secondes.

J’ai une amie qui est également TDAH, une année devant moi et dans l’une des classes du niveau inférieur pour son année.

Dans nos classes d’algèbre, nous avons tous les deux des personnes pour lesquelles nous sommes plus intelligents que des personnes moins intelligentes que d’autres.

Donc, oui, nous pouvons être bons. Mais nous pouvons aussi être mauvais, ou juste moyen. La gamme de capacités ou d’intelligence est la même que celle d’un neurotypique, et nous sommes des étudiants moyens.

La plupart d’entre nous s’ennuient facilement en mathématiques, alors c’est donc une chose.

Certains le sont, d’autres ne le sont pas, tout comme le reste de la population. Rien dans le TDAH n’a rien à voir avec la capacité en mathématiques.

Le TDAH est assez fréquemment associé à la dyscalculie, une difficulté d’apprentissage des mathématiques, cependant.

Les personnes atteintes de TDA peuvent être à la fois intelligentes et stupides. Donc, il pourrait y avoir quelqu’un qui est un génie mathématique et aurait pu ajouter, et il pourrait également y avoir une personne qui est mathématiquement retardée qui pourrait avoir ajouter. Ajouter n’affecte pas l’intelligence ou les connaissances de quelqu’un, mais seulement la façon dont il se concentre à l’école ou au travail.

Je suis affreux en maths. Alors non, je dirais que la plupart des personnes atteintes de TDA sont très concentrées lorsqu’elles s’intéressent à un sujet.

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